Гигиенические проблемы использования современных информационно-коммуникационных технологий и средств их обеспечения в цифровой образовательной среде

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

Введение. Активное использование современных цифровых технологий и средств их обеспечения в учебном процессе в российских школах при отсутствии эффективного медико-профилактического сопровождения преобразований в системе общего образования в условиях его цифровой трансформации способствует формированию рисков для здоровья обучающихся.

Цель исследования — гигиеническая оценка цифровой образовательной среды российских школ в условиях использования современных цифровых технологий и средств их обеспечения.

Материалы и методы. Объект исследования — формы федерального статистического наблюдения Министерства просвещения Российской Федерации № ОО-1 и № ОО-2 за 2022/2023 учебный год1. Проведена гигиеническая оценка показателей, характеризующих развитие цифровой образовательной среды (ЦОС) в российских школах, для выявления основных факторов риска для здоровья обучающихся в условиях цифровизации школьной среды.

Результаты. Цифровая среда российских школ характеризуется обеспеченностью персональными компьютерами (ПК), при этом доля стационарных ПК составляет 31,9%, ноутбуков и планшетов — 68,1%. К проводному Интернету подключены 94,8% школ, к беспроводному и мобильному — 48,4 и 29,9% соответственно. Количество кабинетов информатики в среднем составляет 0,9 на одну школу. В образовательных организациях 61,5% кабинетов оснащено мультимедийными проекторами, 35,8% — интерактивными досками и панелями. Отмечается увеличение оснащённости информационным оборудованием всего пространства школ (рекреации, библиотека и др.). Активно развиваются новые цифровые площадки («IT-куб», детские технопарки «Кванториум» и центры «Точка роста»), которые в количественном выражении сопоставимы с числом образовательных организаций и находятся вне зоны медико-профилактического обеспечения.

Ограничения исследования. Исследование ограничено выборкой показателей, характеризующих состояние ЦОС на этапе общего образования, что не позволяет экстраполировать полученные данные на среднее профессиональное и высшее образование.

Заключение. Полученные данные актуализируют необходимость модернизации архитектурно-планировочных решений школьных зданий и совершенствования научно обоснованного медико-профилактического сопровождения цифровой трансформации образования.

Соблюдение этических стандартов. Исследование не требует представления заключения комитета по биомедицинской этике или иных документов.

Участие авторов: Кучма В.Р. — концепция и дизайн исследования, редактирование; Седова А.С. — концепция и дизайн исследования, анализ данных исследования, написание текста, редактирование; Поленова М.А. — концепция и дизайн исследования, анализ данных исследования, написание текста, редактирование; Степанова М.И. — концепция и дизайн исследования, редактирование; Болдырева М.Г. — сбор материала и обработка данных. Все соавторы — утверждение окончательного варианта статьи, ответственность за целостность всех частей статьи.

Конфликт интересов. Авторы декларируют отсутствие явных и потенциальных конфликтов интересов в связи с публикацией данной статьи.

Финансирование. Исследование не имело финансовой поддержки.

Поступила: 15.02.2024 / Принята к печати: 09.04.2024 / Опубликована: 08.05.2024

1 https://edu.gov.ru/activity/statistics

Об авторах

Владислав Ремирович Кучма

ФБУН «Федеральный научный центр гигиены имени Ф.Ф. Эрисмана» Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека; ФГАОУ ВО Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова министерства здравоохранения российской федерации (Сеченовский Университет)

Автор, ответственный за переписку.
Email: noemail@neicon.ru
ORCID iD: 0000-0002-1410-5546

Доктор мед. наук, профессор, чл.-корр. РАН, зав. кафедрой гигиены детей и подростков ФГАОУ ВО «Первый МГМУ 
им. И.М. Сеченова» Минздрава России, 119048, Москва, Россия, науч. руководитель Института комплексных проблем гигиены ФБУН «ФНЦГ им. Ф.Ф. Эрисмана» Роспотребнадзора, 141014, Московская область, Мытищи, Россия

Россия

Анна Сергеевна Седова

ФБУН «Федеральный научный центр гигиены имени Ф.Ф. Эрисмана» Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека

Email: noemail@neicon.ru
ORCID iD: 0000-0003-0079-240X

Канд. мед. наук, зав. отделом гигиены детей, подростков и молодёжи Института комплексных проблем гигиены ФБУН «ФНЦГ им. Ф.Ф. Эрисмана» Роспотребнадзора, 141014, Московская область, Мытищи, Россия

Россия

Марина Альбертовна Поленова

ФБУН «Федеральный научный центр гигиены имени Ф.Ф. Эрисмана» Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека

Email: polenova.ma@fncg.ru
ORCID iD: 0000-0001-7568-3342

Доктор мед. наук, гл. науч. сотр. Института комплексных проблем гигиены ФБУН «ФНЦГ им. Ф.Ф. Эрисмана» Роспотребнадзора, 141014, Московская область, Мытищи, Россия

Россия

Марина Исааковна Степанова

ФБУН «Федеральный научный центр гигиены имени Ф.Ф. Эрисмана» Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека

Email: mi_stepanova@mail.ru
ORCID iD: 0000-0002-3800-1792

Доктор мед. наук, проф., гл. науч. сотр. отдела гигиены детей, подростков и молодёжи Института комплексных проблем гигиены ФБУН «ФНЦГ им. Ф.Ф. Эрисмана» Роспотребнадзора, 141014, Мытищи

e-mail: mi_stepanova@mail.ru

Россия

Мария Георгиевна Болдырева

ФБУН «Федеральный научный центр гигиены имени Ф.Ф. Эрисмана» Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека

Email: noemail@neicon.ru
ORCID iD: 0009-0006-7446-1004

Мл. науч. сотр. отд. гигиены детей, подростков и молодёжи Института комплексных проблем гигиены ФБУН «ФНЦГ 
им. Ф.Ф. Эрисмана» Роспотребнадзора, 141014, Московская область, Мытищи, Россия

Россия

Список литературы

  1. Кучма В.Р. Риск здоровью обучающихся в современной российской школе. Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. 2018; (4): 11–9. https://elibrary.ru/wlsmlt
  2. Кучма В.Р., Поленова М.А., Степанова М.И. Информатизация образования: медико-социальные проблемы, технологии обеспечения гигиенической безопасности обучающихся. Гигиена и санитария. 2021; 100(9): 903–9. https://doi.org/10.47470/0016-9900-2021-100-9-903-909 https://elibrary.ru/qjbmcc
  3. Кучма В.Р., Сухарева Л.М., Храмцов П.И. Современные подходы к обеспечению гигиенической безопасности жизнедеятельности детей в гиперинформационном обществе. Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. 2016; (3): 22–7. https://elibrary.ru/xgsgoh
  4. Рапопорт И.К., Сухарева Л.М. Одиннадцатилетнее лонгитудинальное наблюдение: распространенность и течение функциональных отклонений и хронических болезней у московских школьников. Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. 2019; (1): 19–27. https://elibrary.ru/omyknf
  5. Сухарева Л.М., Рапопорт И.К., Поленова М.А. Состояние здоровья московских школьников и факторы, влияющие на его формирование (лонгитудинальное исследование). Здоровье населения и среда обитания – ЗНиСО. 2014; 22(3): 28–30. https://elibrary.ru/skhpkj
  6. Поленова М.А. Информационно-образовательные нагрузки как фактор риска здоровью школьников. Здоровье населения и среда обитания – ЗНиСО. 2015; 23(10): 20–3. https://elibrary.ru/slmzce
  7. Проскурина О.В., Маркова Е.Ю., Бржеский В.В., Ефимова Е.Л., Ефимова М.Н., Хватова Н.В. и др. Распространенность миопии у школьников некоторых регионов России. Офтальмология. 2018; 15(3): 348–53. https://doi.org/10.18008/1816-5095-2018-3-348-353 https://elibrary.ru/vaehpf
  8. Тарутта Е.П., Проскурина О.В., Тарасова Н.А., Маркосян Г.А. Анализ факторов риска развития близорукости в дошкольном и раннем школьном возрасте. Анализ риска здоровью. 2019; (3): 26–31. https://doi.org/10.21668/health.risk/2019.3.03 https://elibrary.ru/xzmfzq
  9. Полянская Ю.Н., Карпович Н.В., Грекова Н.А. Об оценке риска использования современных технических средств информатизации детьми и подростками. Здоровье и окружающая среда. 2019; (29): 47–51. https://elibrary.ru/ocpagc
  10. Богомолова Е.С., Лангуев К.А., Котова Н.В. Некоторые аспекты состояния здоровья учащихся в связи с применением дистанционных образовательных технологий. Гигиена и санитария. 2022; 101(3): 317–22. https://doi.org/10.47470/0016-9900-2022-101-3-317-322 https://elibrary.ru/zxyfre
  11. Кучма В.Р., Рапопорт И.К. Физическое развитие и состояние здоровья детей и подростков в школьном онтогенезе (лонгитудинальное исследование). М.: Научная книга; 2021. https://elibrary.ru/lwxwfi
  12. Александрова Г.А., Ахметзянова Р.Р., Голубев Н.А., Кириллова Г.Н., Огрызко Е.В., Оськов Ю.И. и др. Здравоохранение в России. М.; 2023.
  13. Кучма В.Р., Поленова М.А., Чуйко Е.В. Цифровая среда современной школы: состояние, тренды развития, проблемы и риски здоровью обучающихся. Вопросы школьной и университетской медицины и здоровья. 2022; (4): 5–20. https://elibrary.ru/dfnqqg
  14. Варламова Т.А., Гохберг Л.М., Озерова О.К., Портнягина О.Н., Шкалева Е.В., Шугаль Н.Б. Образование в цифрах – 2023. М.; 2023.
  15. Кучма В.Р., Саньков С.В., Курганский А.М. Гигиеническая оценка уровней электромагнитного поля электронной информационно-образовательной среды школ образования. Здоровье населения и среда обитания – ЗНиСО. 2019; 27(11): 4–8. https://doi.org/10.35627/2219-5238/2019-320-11-4-8 https://elibrary.ru/jrfdht
  16. Григорьев О.А., Зубарев Ю.Б. Влияние ЭМП мобильных телефонов на здоровье: прогнозы и данные медицинской статистики. Электросвязь. 2021; (11): 32–7. https://doi.org/10.34832/ELSV.2021.24.11.003 https://elibrary.ru/wvrent
  17. Хорсева Н.И., Григорьев П.Е. Электромагнитные поля сотовой связи как фактор риска для здоровья детей и подростков (обзор). Анализ риска здоровью. 2023; (2): 186–93. https://doi.org/10.21668/health.risk/2023.2.18 https://elibrary.ru/cledie
  18. Булычева Е.В., Антохин Е.Ю. Гигиеническая и психологическая оценка напряжённости дистанционного учебного процесса у учащихся начальных классов. Гигиена и санитария. 2023; 102(4): 375–81. https://doi.org/10.47470/0016-9900-2023-102-4-375-381 https://elibrary.ru/wcbpme
  19. Кучма В.Р., Степанова М.И. Гигиенические требования к современным архитектурно-планировочным решениям школьных зданий. Гигиена и санитария. 2021; 100(9): 998–1003. https://doi.org/10.47470/0016-9900-2021-100-9-998-1003 https://elibrary.ru/qtnemz

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

© Кучма В.Р., Седова А.С., Поленова М.А., Степанова М.И., Болдырева М.Г., 2024


СМИ зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор).
Регистрационный номер и дата принятия решения о регистрации СМИ: серия ПИ № ФС 77 - 37884 от 02.10.2009.