Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Том 110, № 4 (2024)
Эффективность курсового применения метформина в комбинации с интраназально вводимым инсулином для лечения крыс с ожирением, вызванным «кафетерий-диетой»
Деркач К.В., Зорина И.И., Шпаков А.О.
PDF
(Rus)
Том 111, № 1 (2025)
Уровни тиреоидных гормонов и экспрессия генов, вовлеченных в регуляцию активности тиреоидной системы, у самцов крыс при длительном воздействии низких температур и влияние на эти показатели антагониста рецептора тиреотропного гормона
Деркач К.В., Печальнова А.С., Черненко Е.Е., Зорина И.И., Шпаков А.О.
PDF
(Rus)
Том 109, № 11 (2023)
У самок мышей нокаутов по гену TAAR1 отсутствует ранний поведенческий ответ на острый иммобилизационный стресс
Виноградова Е.П., Симон Ю.А., Александров А.Ю., Князева В.М., Станкевич Л.Н., Козырева А.В., Александров А.А.
PDF
(Rus)
Том 110, № 1 (2024)
Низкомолекулярный инверсионный агонист рецептора тиреотропина активен как при внутрибрюшинном, так и при пероральном введении
Деркач К.В., Бахтюков А.А., Сорокоумов В.Н., Лебедев И.А., Диденко Е.А., Шпаков А.О.
PDF
(Rus)
Том 110, № 4 (2024)
Взаимодействие эндокринной и экзокринной частей поджелудочной железы
Мостафа А., Ганцова Е.А., Серова О.В., Мохаммад Т., Деев И.Е.
PDF
(Rus)
Том 110, № 7 (2024)
Гонадотропин-рилизинг-гормон и органы иммунной системы
Майбородин И.В., Маринкин И.О., Оноприенко Н.В., Майбородина В.И.
PDF
(Rus)
Том 109, № 5 (2023)
Модулирующий эффект фрагмента лептина 116–122 на тестикулярный стероидогенез у самцов крыс
Бахтюков А.А., Лебедев И.А., Кузнецова В.С., Деркач К.В., Шпаков А.О.
PDF
(Rus)
Том 109, № 10 (2023)
Стероидогенный эффект агонистов рецептора лютеинизирующего гормона и метформина у самцов крыс с андрогенным дефицитом, обусловленным диета-индуцированным ожирением
Бахтюков А.А., Деркач К.В., Лебедев И.А., Сорокоумов В.Н., Шпаков А.О.
PDF
(Rus)
1 - 8 из 8 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.